兒童多動癥的主要癥狀表現(xiàn)為活動過多，注意力渙散，并伴有學(xué)習(xí)困難和行為障礙等特征，小兒多動癥由于對視、聽、觸、嗅、味、平衡等感覺器官得到的信息不能進(jìn)行很好的組織與分析，從而出現(xiàn)整個身體不能協(xié)調(diào)運作的現(xiàn)象，即感覺綜合失調(diào)。

　　對于小兒多動癥的治療，常用的方法是讓兒童服用中樞興奮劑，這雖然使其趨于安靜少動，但實際效果并不理想，服用這類藥物對兒童有副作用，甚至加重兒童的智力遲鈍程度等現(xiàn)象。

　　運動療法不是直接訓(xùn)練兒童的學(xué)習(xí)和認(rèn)知技能，而是基于學(xué)習(xí)障礙是由于大腦組織協(xié)調(diào)功能不良的認(rèn)識，提出加強(qiáng)對感覺器官的訓(xùn)練。特別是對前庭平衡和觸覺的訓(xùn)練，使兒童能綜合這些感覺，并能作出適應(yīng)性反應(yīng)。實施訓(xùn)練之前，要先查清兒童的智力發(fā)展水平和感覺綜合失調(diào)程度，然后根據(jù)具體情況制定可行的訓(xùn)練計劃。

　　感覺綜合訓(xùn)練方法類似于游戲，但又不等同于游戲。有條件的學(xué)?？梢M(jìn)感覺綜合訓(xùn)練的設(shè)備和技術(shù)，針對弱智兒童學(xué)習(xí)能力發(fā)展不良的問題設(shè)置用以增強(qiáng)注意力、記意力、想象力的特殊訓(xùn)練器材，如瞬時記憶、空間知覺、數(shù)字推理、迷宮測驗等。讓兒童在輕松愉快的氣氛中控制自己的身體感覺，提高視覺、聽覺、平衡覺及運動協(xié)調(diào)的能力。

　　兒童多動癥物理療法，經(jīng)顱磁治療儀治療多動癥通過輸出特定能量的負(fù)極性重復(fù)性交變電磁，直接透過顱骨達(dá)到腦內(nèi)較深層組織，作用在腦細(xì)胞和中樞神經(jīng)上，使細(xì)胞帶電量增加，攜氧能力增強(qiáng)，改善腦細(xì)胞的代謝環(huán)境，增加代謝酶活性，使受損的腦細(xì)胞代謝加快，增加損傷細(xì)胞的可修復(fù)性。干擾和抑制異常腦電、腦磁的發(fā)生和傳播，使腦電活動能力增強(qiáng)，促進(jìn)腦功能的恢復(fù)，從而達(dá)到治療和改善多動癥。